潘桃妮

最近不知道怎麼搞得，

心裡常常充滿了負面的情緒，

自己明明知道煩心的事情都是些芝麻綠豆大的小事，

卻常讓這些小事佔據我的整個人、整顆心，

簡直就是拿石頭砸自己的腳！

最可憐的就是老王了，

他明明也沒幹嘛，

但我就是很愛找他碴，

連我生日那天晚上，

要開車出去吃飯的路上我都在跟他生氣！

後來吃到好吃的東西之後，

我突然很想跟他道歉，

他還整個覺得莫名其妙...

哎呀~我真是太弱了！！！

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今天下午跟管樂團到豐原那邊的國小去演了一場音樂會，

聽眾就是那間國小的教職員工還有三到六年級的小朋友們，

我發現：小朋友真的很天真耶！

演出的中間指揮有穿插介紹樂器的橋段，

如果該樂器的老師是吹奏他們熟悉的旋律，

他們馬上就會跟著大聲唱！

EX：單簧管的那個老師吹「蝴蝶蝴蝶真美麗」，

前面三年級的小朋友一聽到，

就馬上說：「這個我知道！『頭戴著金絲，身穿花花衣...』bra bra bra」

真的好好玩喔！超可愛的！

而且國小三年級的小朋友真的超好控制的！

老師叫他們鼓掌、喊「安可」，

他們都喊得超大聲的！好可愛！

(但我最多只能忍受一個小時、遠距離的「觀賞」這些孩子，再久就會發瘋了...)

音樂會的第二首曲目是Armenia Dances，

對小朋友來說，

算是一首長度比較長(大概快10分鐘)、也比較「聽不懂」的曲目，

但是因為這首曲子中間一些連接的樂段有一些比較大的聲響，

樂曲的最後一段也是速度比較快、音量比較大聲的查爾達斯舞曲，

所以小朋友們對於這些聲音會有非常直接的反應，

EX：很興奮的跟旁邊的同學說：「嚇我ㄧ跳！」然後一直拍自己的胸脯

OR：用手摀住自己的耳朵，說：「好大聲喔！」

然後就會看到老師們很積極的出來管秩序，

提醒小朋友聽音樂會要保持安靜...。

但是這首曲子演奏結束，指揮接下去主持的時候，

他就說：「其實小朋友對這樣陌生的聲響有反應是好事...」

我對這句話其實有點感觸：

我們身邊的小朋友之所以覺得聽音樂會是一件無趣的事情，

是不是因為他們從小就被教導：

聽音樂會是一件很嚴肅的事，不能這樣、不能那樣...bra bra bra，

所以他們就漸漸的對這件事情失去了興趣和好奇心；

如果在孩子還小的時候，

老師們能夠不要用大人的眼光去看待小朋友的一些反應，

是不是他們就會對「聲音的藝術」多一點興趣？

我不知道，

因為我沒有敎過小孩子，

所以沒什麼資格說這些，

不過~能去國小為小朋友演奏，

真的是一件很開心的事情呢！！！

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為自己打氣！

大家加油！！！